Ya la conocemos, pues el año pasado estuvo también con nosotros.
Y gracias a ella, que me creó los paneles por los que discurre el robot, y a mi marido que me reparó el robot, que había en el aula de 5 años, hemos podido hacer esta actividad tan divertida.
Los peques tenián que contar los palitos que Noemí les sacaba, una vez que sabían el número lo tenían que buscar en el panel y a continuación programar al robot para que fuese hasta el número.
De esta manera los peques trabajaron las sumas, la asociación del número con su grafía y la orientación espacial. Y lo más importante de todo se divirtieron muchísimo.
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