viernes, 31 de enero de 2020
APORTACIÓN DE NEL V. 3B
Hoy Nel nos trajo una serie de cuentos para compartir con nosotros y poder disfrutar de ellos durante este curso. Él estaba emocionado contándonoslo, y acto seguido leímos uno de ellos que nos encantó.¡MUCHAS GRACIAS, NEL!
jueves, 30 de enero de 2020
EXCURSIÓN AL NIEMEYER
¡Qué bien nos lo hemos pasado de excursión!
Los peques no se han mareado y se han portado genial.
Como llegamos un poco pronto estuvimos comiendo el tentempié y corriendo un poco antes de ir a escuchar el cuento "El dragón de la chimenea".
Después nos dividimos en dos grupos, en el primero todos los peques de 3 años y en el segundo los peques de 4 y 5 años.
Los de 3 hicimos el taller de la "magia de los colores" y utilizando los colores primarios pudimos hacer colores nuevos y pintar con pinceles.
Los de 4 y 5 años hicieron su propio dragón con papel y les quedó chulísimo, estaban encantado con él.
Al salir vovimos a comer otro pequeño tentempié y después de jugar otro poco nos fuimos de allí.
Os dejo los vídeos de algunas fotos que sacamos para que los podaís ver.
Y a la vuelta, hubo quien echó una pequeña siesta.
Los peques no se han mareado y se han portado genial.
Como llegamos un poco pronto estuvimos comiendo el tentempié y corriendo un poco antes de ir a escuchar el cuento "El dragón de la chimenea".
Después nos dividimos en dos grupos, en el primero todos los peques de 3 años y en el segundo los peques de 4 y 5 años.
Los de 3 hicimos el taller de la "magia de los colores" y utilizando los colores primarios pudimos hacer colores nuevos y pintar con pinceles.
Los de 4 y 5 años hicieron su propio dragón con papel y les quedó chulísimo, estaban encantado con él.
Al salir vovimos a comer otro pequeño tentempié y después de jugar otro poco nos fuimos de allí.
Os dejo los vídeos de algunas fotos que sacamos para que los podaís ver.
Y a la vuelta, hubo quien echó una pequeña siesta.
miércoles, 29 de enero de 2020
¿BRÓCOLi? NOOOOO
Hoy en nuestro sobre sorpresa, ha aparecido ni más ni menos que "Brócoli" y no,no se trata de una nueva mascota ni nada de eso, brócoli de verdad, de ese verde y que como ellos mismos decían parece un árbol y huele fatal, ja ja ja. ( con lo rico que está).
Pensaban que la nota les traía como misión comérselo y ya alguno hasta se quería ir de clase, pero no, por suerte para algunos, se trataba de estampar con brócoli, y aprovechando el cuento precioso de " LA TORTUGA QUE QUERÍA DORMIR", hemos combinado dos técnicas plásticas para pintar nuestra tortuga: estampación con brócoli y acuarela. Así de guapas han quedado nuestras tortugas.
Pensaban que la nota les traía como misión comérselo y ya alguno hasta se quería ir de clase, pero no, por suerte para algunos, se trataba de estampar con brócoli, y aprovechando el cuento precioso de " LA TORTUGA QUE QUERÍA DORMIR", hemos combinado dos técnicas plásticas para pintar nuestra tortuga: estampación con brócoli y acuarela. Así de guapas han quedado nuestras tortugas.
TRIBU DALIVANEI, EXPLICA A LOS PEQUES DE 3 ¿ QUÉ ES EL BANCO DE LA AMISTAD?
La tribu Dalivanei, está terminando su proyecto final, y el banco de la amistad ya está terminado, pero ahora queda la fase de explicar e informar a resto de grupos cual es su función y cuando puede utilizarse y qué hacer cuando una peque o profe esté en él sentado.
Hoy hemos ido a la clase de Susana donde nos esperaban todos los peques de 3 años y así les hemos explicado para qué servía.
Os puedo decir que están super entusiasmados con contar todo lo que han hecho.
Os puedo decir que están super entusiasmados con contar todo lo que han hecho.
Próxima visita clase de 4 años.
martes, 28 de enero de 2020
Paquete extraño en clase y sorpresa
Hoy hemos recibido en clase la entrega de un paquete, no conocíamos al mensajero pero todos estaban de acuerdo que era un científico loco y era el responsable de tan misteriosas cosas sobre ciencia que están invadiendo el cole.
Ni más ni menos que nos dejó una caja de QUIMICEFA, todos estaban de acuerdo que era una caja antigua y al abrirla sorpresa, estaba lleno de utensilios de ciencia. No había duda, el mensajero era " EL CIENTÍFICO LOCO"
Ni más ni menos que nos dejó una caja de QUIMICEFA, todos estaban de acuerdo que era una caja antigua y al abrirla sorpresa, estaba lleno de utensilios de ciencia. No había duda, el mensajero era " EL CIENTÍFICO LOCO"
Daniella ha recibido su premio del Concurso del Angulero
Este domingo Daniella ha ido a recoger su premio del concurso a nivel Regional sobre el Angulero.
Nos ha traído el diploma y la chapa que le han entregado en el Acuario. Muy orgullosos estamos de una compi haya sido premiada. Enhorabuena Daniella.
Nos ha traído el diploma y la chapa que le han entregado en el Acuario. Muy orgullosos estamos de una compi haya sido premiada. Enhorabuena Daniella.
¿QUÉ ES ESO DE CIENCIA?
Después de la actividad motivadora que hicimos la semana pasada todo infantil juntos (podéis ver la publicación que hizo Susana), en nuestra clase de 5 años, nos preguntamos que era eso de ciencia, las pistas encontradas en el aula materia del colegio nos ayudaron a tener un poco de idea a cerca de esta palabra. No se nos ocurrió mejor manera de expresar lo que supone ciencia para nosotros qués de a través del dibujo. Por equipos y de manera libre han plasmado que les sugería la palabra CIENCIA.
Aquí están sus aportaciones.
Aquí están sus aportaciones.
JUEGO COOPERATIVO EN 3 AÑOS
Estos últimos días, cuando pudimos juntarnos con los peques de Susana, no enseñaron un juego cooperativo que nos encantó. Al principio las profes pensamos que podría ser complicado para ellos al ser tantos, pero nos sorprendieron un montón cuando les vimos jugar. Susana les repartió una carta del monstruo de colores y tenían que buscar a los componentes de su familia (los demás monstruos del mismo color). La norma más importante era que no podían hablar durante el juego, tenían que ayudarse unos a otros buscando diferentes formas de comunicación pero recordando que tenían que mantener silencio. Era muy importante, y muy difícil, pero los peques lo consiguieron muy pronto. Estoy segura de que pronto repetiremos este juego en clase, porque nos encantó. Muchas gracias a Susana y a sus peques por compartirlo con nosotros.
ABN en clase de 5 años.
Estos últimos días hemos estado realizando diferentes actividades de ABN,no me canso de decir lo motivador que es el método y lo que avanzan los peques en lógico-matemática.
Inicio a la suma, reconocimiento de números en la tabla del 100, trabajamos anterior y posterior,los vecinos de un número y también repasamos elnúmero protagonista rescatando el panel del año pasado.
Os dejo alguna foto de las actividades.
Inicio a la suma, reconocimiento de números en la tabla del 100, trabajamos anterior y posterior,los vecinos de un número y también repasamos elnúmero protagonista rescatando el panel del año pasado.
Os dejo alguna foto de las actividades.
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