TIJERAS, CHUPETE Y JUEGOS

 Ayer y hoy han pasado por el rincón de tijeras los peques que faltaban.

 ¡Muy bien peques, lo habéis hecho fenomenal!

Carmen, aunque hace mucho tiempo que no usa, quiso traernos  su chupete.

 

¡Muchas gracias, Carmen!

Diego nos ha preparado un juego muy chulo que estábamos preparando nosotras para las estaciones del lunes 😅 

 

¡Mil gracias, Diego!

Chloe nos ha enseñado los policubos que tiene en su casa, que están muy bien porque además tienen fichas para formar los números. 

 

¡Gracias, Chloe! 

TIJERAS

 Ya vamos por el tercer grupo que va al rincón de las tijeras y también lo han hecho fenomenal-

 

PEGATINAS Y TIJERAS

 Nel ha traído pegatinas de los Number blocks para sus compis.

 

¡Muchísimas gracias, Nel!

Los peques que les ha tocado ir al ricón de las tijeras, lo han hecho muy bien.

 

COMIENZO DE TRIMESTRE Y PEGATINAS

 Pues ya hemos llegado a la recta final de nuestro primer curso en el colegio. 

Comenzamos el último trimestre.

Los peques han venido muy contentos y tras esta semana de vacaciones, he notado que han cambiado mucho, los he visto mucho más altos y mayores.

El comienzo no pudo haber sido mejor, ya que Alex ha compartido, con sus compis, pegatinas de primavera.

 

Durante este trimestre, en los rincones, cada día un grupo irá al rincón de las tijeras. Con ello pretendo trabajar el uso de la misma de manera más controlada, hasta que sean capaces de cogerla de manera adecuada y recortar sin dificultades.

El grupo que ha ido hoy lo ha hecho fenomenal.

 

USAMOS LAS TIJERAS

 Hemos utilizado las tijeras por primera vez.

A la mayoría de los peques les ha costado un poco porque tienden a cogerlas de manera incorrecta.

Por eso fuimos de uno en uno, colocándoles bien la mano y dejando que cortaron pequeñas tiras de papel.

La forma correcta de cogerlas es dejando el dedo índice fuera, suelto para que nos sirva de guía y yo al principio les introduzco solo el dedo corazón pero si veo que les cuesta, les introduzco también el anular.

Estas son la fotos de como se deben coger, de manera correcta, las tijeras.

Os dejo el vídeo de como lo fueron haciendo.

PULSERAS CON PAJITAS. 3A

Esta semana en el rincón de plástica hemos hecho pulseras con pajitas.
Primero, los peques debían recortar pajitas en pequeños trozos y luego introducir los trocitos en un cordel.
Así trabajamos el recorte con tijeras y la motricidad fina a la hora de introducir las pajitas en la cuerda. Esto último fue lo que más les costó y no todos lo consiguieron pero con un poquito de ayuda todos los peques lucieron unas estupendas pulseras de colores.

 

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE - 3B

Estas semanas Anabel empezó a trabajar con los peques estimulación del lenguaje. Ya les ha presentado a los peques a los primeros personajes de los maravillosos cuentos que van a trabajar, Don Soplón y Don Cotilla.

Han podido trabajar el soplo de distintas maneras: intentando mover un objeto apoyado en el suelo, una pluma, fingiendo apagar una vela... y lo que más les ha gustado: ¡mover un molinillo de viento! Tanto les ha gustado que hemos pensado que en el rincón de plástica crearemos nuestros propios molinillos. De esta manera trabajaremos el recorte con tijeras, la motricidad fina y, de nuevo, el soplo.

Además, han pensado historias cortitas y sencillas para poder contarnos, aunque esto les ha costado bastante más. Poco a poco Anabel lo seguirá trabajando y yo apoyaré ese trabajo en distintos momentos del día a día, de manera que cada vez lo puedan hacer con más soltura y menos dificultad.

Los peques han quedado encantados y, como siempre intentamos... ¡aprendiendo casi sin darse cuenta!

PRIMEROS RECORTES CON TIJERAS - INFANTIL 3B

Estas últimas semanas hemos ido trabajando, en el rincón de plástica, el recorte con las tijeras. Al ser grupos reducidos es la mejor manera de controlar que los peques las cojan bien después de explicarles la manera correcta. Os dejo una foto para que podáis ver la manera correcta. 

Los peques no están acostumbrados a trabajar con tijeras y algunos se cansan pronto, aunque otros se han mostrado tan emocionados que les divertía cortar un papel tras otro, y aún más sabiendo que no tenían que seguir un patrón para recortar, podían hacerlo libremente. ¡Sus caras son de lo más expresivas!

NOS INICIAMOS CON LAS TIJERAS Y TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA. 3A

Esta semana hemos utilizado el rincón de plástica para iniciarnos con las tijeras.
De esta manera he podido guiar y controlar que cogiesen bien la tijera.
La forma correcta de cogerlas es dejando el dedo índice fuera, suelto para que nos sirva de guía y yo al principio les introduzco solo el dedo corazón pero si veo que les cuesta, les introduzco también el anular.
Os dejo unas fotos para que veáis como se debe hacer.

                    


Esta semana hemos cortado tiras estrechas de papel sin seguir ninguna pauta de recorte.
Es importante que los peques se diviertan y no se cansen demasiado porque esto sería contraproducente. Algunos estuvieron toda la sesión recortando pero la mayoría lo dejaba en cuanto les ofrecía hacer grafomotricidad con rotuladores (seguir una pauta de puntos procurando no salirse).
De esta manera también trabajaba la motricidad fina.

Os dejo las fotos para que los veáis

Otra manera de trabajar la motricidad fina, esta semana, fue utilizando pinzas, pompones y recipiente reciclados de setas. De dos en dos salían y tenían que introducir en el hueco del centro del recipiente los pompones que les había tocado, pero solo podían hacerlo con las pinzas y no con las manos.
Al principio estaban encantados con coger las pinzas pero en cuanto vieron que era difícil coger los pompones con ellas utilizaban las manos 😂😂😂.