HALLOWEEN 4 AÑOS B 🎃

 Semana breve pero intensa.

Nuestra despistada amiga la Bruja Perica por fin encontró su escoba gracias a nuestra ayuda. Daniela, de la clase de 5 años, la encontró  en el patio el lunes. Se ha ido volando al país de los cuentos pero antes, en agradecimiento, nos ha dejado unas pegatinas y unos bombones. Feliz vuelo Perica, te esperamos el próximo curso.

Además esta semana Bruno nos trajo unas lepiotas que recogió el fin de semana con su familia. Claudia nos recordó que las princesas también pueden usar pantalones y que eso de ser chica o chino no depende de la ropa que usemos. Deva trajo un libro para el proyecto que había hecho su primo de pequeño y ella completó escribiendo. Y Paula nos trajo decoración para la clase. Mil gracias a todos.

También leímos muchos cuentos, como los que trajeron Llara y Leo, de minimoni y un dragón que no controlaba su rabia y lo quemaba todo, y otros como "Banquete de monstruos".

Además hicimos un dibujo de personajes de Halloween que es una auténtica maravilla

Y por fin llegó la gran fiesta de Halloween. Hubo photocall, juegos por los que rotamos como en las estaciones, el visionado de un corto capítulo de dibujos, aperitivos terroríficos y una gran actuación. Disfrutamos un montonazo de todo.

Además nuestro compi Bruno se llevó uno de los premios del concurso de calabazas. Enhorabuena familia.

Ahora nos toca seguir disfrutando de Halloween en familia. 

Feliz puente.

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RESUMEN SEMANAL 4 AÑOS B

 Esta semana ha sido muy emocionante.

Seguimos aprendiendo un montón de cosas de los pigmeos como su tamaño, el color de su piel y el origen de su nombre.

Precisamente el color de su piel nos llevó a hablar sobre los diferentes tonos de la piel y Jon nos trajo este cuento que sacó de la biblioteca y que nos encantó.

También seguimos trabajando conceptos matemáticos usando como hilo conductor los animales de la selva.

Las estaciones de esta semana ya nos anunciaban que Halloween se acerca. Había:

- Una estación para vaciar calabazas.

- Una estación para crear pulseras con colores de Halloween.

- Una estación para clavar una especie de clavos de madera en las calabazas utilizando martillos.

- Una estación para limpiar esqueletos a los que se les habían quedado pegados confeti y bolitas.

 

Seguimos, por tanto, utilizando las estaciones para reforzar la coordinación óculo-manual, la pinza y la motricidad fina.

Además el miércoles antes de marchar a casa Alba decoró la clase de Halloween/Samaín/ Nueche d' Ánimes y preparó la nueva bandeja sensorial. El efecto llamada perfecto para que Perica vuelva a nuestro cole.

Nuestra querida bruja ha vuelto del país de los cuentos para descubrir lo que estamos haciendo por Halloween. Ya sabemos que a Perica le encanta Halloween, hacer travesuras y que es una bruja tremendamente despistada. Ha vuelto a perder su escoba y su sombrero entre tanto desorden. El sombrero lo encontró Sara, nuestra compi de 4 años A, en el patio. Lo dejó en su clase para que se lo llevase y al volver a por él nuestra despistada brujita perdió un zapato. Afortunadamente lo hemos encontrado. Bruno lo encontró  entre las motos pero la escoba sigue sin aparecer así que muy probablemente el lunes volvamos a encontrarnos la clase patas arriba.

Además, ya que Perica ha vuelto, hemos aprovechado para realizar grafismos creativos con temática Halloween para adornar nuestra clase. También hemos creado unos divertidos y originales monstruos.

Seguimos practicando la canción con la que os sorprenderemos el martes y muchas otras con temática la selva, los animales salvajes, África y el otoño. A nuestra lista de reproducción hemos añadido "Un velero llamado libertad". Algunos compis la empezaron a cantar cuando volaba el cohete y otros teníamos curiosidad por de dónde había salido esa canción. Así que José Luis Perales ha entrado con fuerza esta semana a la lista de grandes éxitos de 4 años b.

Los cuentos de esta semana, además del arriba mencionado, han sido de temática terrorífica: Zombilina, que nos trajo Claudia de la biblio, Camuñas, La extraña visita, el grufalo y Bu, que nos leyó Jenny en biblioteca, fueron algunos de ellos.

También Claudia nos ha traído un nuevo animal para el proyecto, Cova un piano que probaremos las próximas semanas y Jon, Deva y Mara han creado con sus dibujos una zona para recordar que en nuestra clase nos tratamos bien.

Y así, entre música, juegos y diversión, llegamos al final de esta semana. Feliz fin de semana familias 😊.

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Semana en 5 años

 Los días siguen pasando en nuestra clase y nosotros no paramos de hacer cosas.

Avanzamos en nuestro proyecto Bajo el Mar, esta semana hemos hablado e investigado sobre los mares polares y su fauna. Hemos descubierto algún dato curioso como que en el verano el agua se encuentra en estado líquido y que vienen especies de otras partes del mundo para comer.

Y en invierno el agua se congela de forma que algunas especies emigran y otras se quedan allí nadando por debajo de la capa de hielo. Es el caso del Narval, o unicornio del mar. 

De la mano del libro ¿Soy un Narval?, hemos investigado sobre esta ballena. 

Cuanto ¿soy un Narval?

Hemos descubierto que no es un cuerno lo que asoma en su cabeza sino que es un diente, y que puede llegar a medir casi 2 metros. Además los narvales miden 4 metros, para que los peques fueran conscientes de su tamaño hemos trabajado la medida a través de la experimentación con sus cuerpos. Así descubrimos que dentro de un Narval puede haber 4 niños echados o 23 de pie.

También hemos elaborado nuestros narvales decorándolos a nuestro gusto. Así de chulos nos han quedado.

Seguimos investigando el fondo marino a través de un juego del ordenador, donde abrimos conchas para descubrir que animal se encuentra dentro. Con rotulador en mano, escribimos el número y el nombre del animal. 

Además recibimos aportaciones para el proyecto que nos encanta. Olaya nos trajo una botella sensorial que hizo con arena, conchas y agua. Nos contó que había estado en la Playa de la Griega y que había visto medusas y pisadas de dinosaurios. También nos enseñó la figura de una foca guepardo que le dejó su hermano. 

Iyán, nos trajo dos peces hechos por él y su hermana Alicia que ahora decoran nuestra clase. 

Antonio trajo un pequeño tiburón martillo, aunque no hubo forma de que nos lo dejara en clase. 

Ailén nos trajo dos peluches de Nemo y un tiburón blanco.

Nel MT apareció con más animales para nuestro minimundo del mar, dos pulpos, una ballena y un tiburón. 

Muchas gracias por todas las aportaciones, seguiremos investigando sobre todas ellas.

Seguimos avanzando en la grafía de las vocales, y esta semana con la ayuda de Silvia hemos trabajado la grafía de la o y repasado la a, i y la u.

También hemos realizado taller de grafías creativas realizando una seta de otoño que próximamente veréis colgadas en los murales del patio. 

Y así hemos llegado al viernes, a nuestro momento de "Amigo, cuéntame un cuento" . En esta ocasión ha sido el turno de Carla, que nos ha traído otro libro de la colección Escuela de Monstruos. Lo ha hecho genial, con un poquito de mi ayuda. Recordad que lo importante de estos momentos es que nuestros peques disfruten contando con ayuda y sin ayuda del momento y así perder un poquito de vergüenza. 

Disculpad que este un poco desenfocado.

RESUMEN SEMANAL 4 AÑOS B

 Hola familias,

Esta semana nos ha traído dos nuevas celebraciones de cumpleaños. Bruno y Paula ya se han unido al prestigioso club de los 4 años. 

El martes celebramos las vueltas al sol de Bruno que cumplió el día 12. Su madre y su padre nos acompañaron en este momento tan emocionante. Caminaron junto a Bruno para dar sus vueltas al sol, nos contaron anécdotas de cada año de vida mientras Bruno, emocionado, nos mostraba las fotos.

Además nos tenían preparadas varias sorpresas:

- Un rompecabezas de un elefante que terminamos de pintar entre todas y todos.

- Un tres en raya casero para los viajes para cada uno.

- Y un delicioso aperitivo que fue todo un éxito y fue desapareciendo a lo largo de toda la jornada.

Feliz vuelta al sol Bruno. Te queremos mucho.

El viernes fue el turno de Paula. Llegó a clase emocionada, disfrazada de Gaby gato y acompañada de toda su familia. Su papá, su mamá y su hermanita no quisieron perderse este momento tan especial.

Paula dio sus vueltas al sol, nos enseñó las fotos muy ilusionada y nos trajo un montón de sorpresas:

- Unos jabones caseros.

- Unos divertidos muñecos con bolitas de gel dentro.

- Además para el aperitivo nos sorprendió con unas mandarinas terroríficas. Algunos no quisieron comerlas para no destrozarlas.

Mil gracias familia por acompañarnos y feliz vuelta al sol Paula. Te queremos un montón.

 Esta semana también han ocurrido cosas muy emocionantes. El miércoles Vero, la directora del cole, nos trajo una carta urgente para los niños y niñas de 4 años. El remitente era Bumba, nuestro amigo pigmeo, quién nos animaba a investigar sobre su tribu. Sin dudarlo dijimos que sí. Ya conocemos que viven en el Congo, en África, sabemos de qué colores es la bandera de este país, que su casa se llama mongulu y la fabrican las mujeres de la tribu con ramas y hojas. Además sabemos que la piel de bumba es más oscura que la nuestra y que viste diferente a nosotros. También hemos descubierto que son cazadores recolectores.

Además estamos aprendiendo canciones como la de petit pop "No queremos ir al zoo", la de " camino por la selva" de Luli pampin y al investigar sobre África también estamos escuchando el "Waka Waka" de Shakira (perdón 😜).

Esta semana aprovechamos para leer uno de los cuentos que nos trajo David para el proyecto y que curiosamente  se titula "Bumba, el pequeño pigmeo"😜.

David también nos ha traído una bolsa de juguetes que pasarán a ocupar la estantería en la próxima rotación. Mil gracias familia.

Lucas nos trajo dos calabazas chulísimas que la semana que viene utilizaremos y Jon quiso compartir con nosotros sus tarjetas de las emociones. Mil gracias 😊

Además seguimos trabajando mucho las matemáticas de forma manipulativa y también realizamos actividades de seriación y de grafías del número 1.

Las estaciones de esta semana fueron de inspiración otoñal. En ellas seguimos trabajando esa necesaria coordinación óculo- manual y la pinza. Había:

- Una estación para pegar granos de maíz en una mazorca.

- Una estación para desgranar una granada.

- Una estación para machacar cereales de maíz con un mortero hasta convertirlos casi en harina.

- Una estación para realizar series nuez- avellana en una huevera empleando para ello una especie de tijeras con recipiente.

También hemos comenzado las actividades de Biblioteca y psicomotricidad con Jenni. En inglés ya estamos en modo Halloween practicando una canción con la que os queremos sorprender.

Como todas las semanas seguimos trabajando la cuenta y la retrocuenta con el cohete, las notas musicales y las secuencias rítmicas, las letras a través de los nombres de los compis y las palabras del proyecto etc

Los cuentos nos siguen encantado. Esta semana hemos leído algunos como " La casa de Tomasa", " No me comas monstruo" o " Animales al tren" que nos trajo Jon.

Siguen llegando aportaciones al proyecto. Nuestra selva está cada día más completa y es más divertida gracias a todas vuestras aportaciones. Mil gracias.

Asimismo seguimos estrenando materiales como las témperas sólidas y también hemos incorporado una novedad al juego por rincones: el límite de niños y niñas por rincón que controlamos mediante fotos. De esta manera los espacios están menos masificados y se potencia la interacción con otros compañeros y compañeras.

Y con todo ello damos por concluida la semana. La que viene parece que ya empieza a  oler  a Halloween o Nueche d' Ánimes. Así que a descansar mucho y coger fuerzas. Feliz fin de semana 💜

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RESUMEN SEMANAL 4 AÑOS B

 Esta semana ha sido corta pero intensa.

Nuestro rincón del proyecto está cada vez más lleno de materiales con los que disfrutamos un montón. Paula, Odry, David, Bruno, Jon, Leo, Mara, Nora y Cova han traído un montón de cuentos y muñecos.  Ahora sí que podemos afirmar que nuestra clase es una selva.

Poco a poco estamos iniciando nuestra investigación, ya sabemos que las selvas más importantes del mundo están cerca del ecuador (como la del Amazonas y la del Congo) que el clima tropical, con mucha lluvia y calor, es el ideal para que las plantas y árboles crezcan tanto y que las selvas son los pulmones de la tierra.

Además aunque  el otoño metereológico no se anime a llegar, muchos de nosotros y nosotras lo hemos traído al cole gracias a las hojas que recogimos el fin de semana. Millones de gracias.

Y precisamente el otoño ha sido la temática de nuestras primeras estaciones que, como siempre, han sido un éxito. Es un auténtico placer ver el ambiente de concentración y calma que se crea en el aula con ellas. Estas primeras han sido para seguir reforzando la pinza y la motricidad fina. Había:

- Una estación para desgranar mazorcas de maíz. Además al terminar debíamos coger los granos uno a uno y colocarlos en el apartado pequeño de la bandeja.

- Una estación para crear brochetas de hojas. Con un palo de pincho moruno y las hojas que recogimos el finde hemos hecho unas brochetas estupendas.

- Una estación para trasvasar arroz y pasta teñida con cacitos. Con ella íbamos dando color otoñal a nuestros árboles.

- Una estación para trasvasar agua teñida con pipetas siguiendo un código de color. Además al terminar debíamos verter el agua en el barreño correcto.

También seguimos trabajando el trazo del número 1, la cuenta y la retrocuenta, el oído musical y la repetición de patrones rítmicos, la conciencia fonológica con el sonido de las letras de nuestros nombres y de las palabras significativas del proyecto. Además , a través de actividades de grafismo creativo seguimos ejercitando nuestras manos y trabajando el gusto por cuidar la presencia estética de nuestras producciones.

También hemos leído muchos cuentos como "¿De qué color es un beso?, "Un león dentro" O algunos de los aportados al proyecto como "Las aventuras de Mía en la selva" o "¿Qué hay detrás? En la selva".

El miércoles fue un día un poco complicado a nivel organizativo en el cole y por eso compartimos el ratito del aperitivo con nuestros compis de 4 años A. Miguel, el profe de religión, vino a clase para echar una mano a Alba.

El viernes fue un día muy tranquilo, muchos compis hicieron puente así que los que fuimos estuvimos muy mimados. Pintamos con témpera , trazamos con espuma de afeitar, fuimos a hacer recados por el cole...Además iniciamos el préstamo de libros. Recordad que debemos cuidarlos mucho y que deben regresar al cole como fecha tope el martes.

Ahora a descansar un poco para pillar fuerzas que la semana que viene llega con dos cumples.

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REGALOS Y AGRADECIMIENTOS

 

Esta mañana, un repartidor me ha traído una gran sorpresa. Se trataba de un delicioso desayuno, que me supo a gloria.

Pero lo que más ilusión me hizo fue que habían sido las familias de mis pimpollos quienes lo habían encargado. 

Además del desayuno, me encontré con la foto de mis peques, la que habíamos sacado en el inicio de clase, y con tarjetas con sus nombres y huellas 😍😍😍😍😍.

Ya os lo agradecí por Teams pero quería volver a daros las gracias por aquí. Me hizo muchísima ilusión y espero estar muy pronto recuperada.

Y como desde el jueves no había visto a mis pimpollos hoy les fui a ver y a llevar un detallín, no me matéis porque eran unos sellos que pusieron por muchísimas partes de su cuerpo 😂😂😂😂, espero que la tinta se quite bien.

Me encantó ver que el rincón del proyecto estaba a rebosar de materiales que habéis ido aportando.

 ¡Mil gracias familias y pimpollos, sois los mejores!

Inicio Proyecto Bajo el mar

 Hola familias!!

Aquí os traigo el inicio de primer proyecto de curso, Bajo el mar.

Hoy hemos entrado al tocar el segundo timbre porque dentro nos aguardaba una pequeña sorpresiva. Os dejo el vídeo del alboroto que se montó. 

En la clase nos esperaba una mesa sensorial de cartón, que imitaba la playa y el mar. Donde encontramos un montón de animales. En ella también había una carta, donde unos animales nos pedían ayuda porque se habían quedado congelados cuando les pilló el invierno en las aguas Glaciares de la Antártida. Y es que allí, en el verano se está muy fresquito y hay mucha comida. Pero en el invierno... 

Nos fuimos al sitio y pensamos cómo podíamos deshacer esos "huevitos" de hielo para rescatar a los animales. Un equipo dijo que poniendo el hielo al Sol, asique fuimos todos al patio a dejar al Sol el hielo. 

Otro equipo dijo que rompiendo el hielo, con herramientas, asique con martillo en mano se pusieron manos a la obra. 

El tercer equipo, dijo que poniéndole mucha ropa encima para darle calor, pero claro así íbamos a mojarnos. Así que, lo cambiaron por el calor de sus manos y la ayuda del agua caliente. 

El cuarto equipo, con un poco de ayuda pensamos en que se echaba en el suelo por el invierno para deshacer el hielo. Así que con sal en mano cubrieron el hielo. 

Así rescatamos a todos los animales y ahora cada equipo ya tiene su nombre. 

Equipo de las Ballenas

Equipo de los Delfines

Equipo del Caballito de Mar

Equipo de la Tortuga Marina

Fue una mañana muy movida, ya que con la excitación de iniciar el proyecto y el calor, los peques estaban muy alterados, lo que hizo que no pudiéramos jugar con el minimundo preparado aún. 

Además en la mañana leímos una de las canciones del  cuento que nos trajo Nel M.T.. Leímos el Barquitín que le tenía miedo a la mar, ya que estaba relacionado con el proyecto. 

También leímos el libro "¿Donde está güelita Queta?" , que nos prestó la profe Susana. Estos días en clase esta saliendo el tema del duelo y lo triste que nos quedamos cuando alguien de nuestro alrededor se va. Por ello, estamos ayudándonos de la lectura de distintos libros para que los más peques entiendan que aunque no los vemos siempre están con nosotros y que no es malo estar un poco tristes. 

Como veis las mañanas en clase son muy intensas y no paramos ni un minuto.

 ¿Qué nos depararán estos días? Estoy deseando averigüarlo.